Психолого-педагогическая практика

 Типичные ошибки студента-практиканта:

• неумение беседовать  с учащимися, замкнутость, немногословность,
• выражение неуверенности во взгляде, 
• излишняя строгость или гнев без особой причины,
• попустительство или чрезмерная мягкость,
• излишняя жестикуляция, беготня с места на место,
• неумение найти свое место, определить положение рук,
• неумение войти в контакт со всем классом,
• отсутствие культуры и эстетики движений, сутулость, опущенная голова, беспомощное движение рук,
• монотонность, невыразительность речи, неумение найти оптимальный вариант громкости,
• неуверенность, страх, скованность,
• "привязанность" к конспекту занятия.

Студентам рекомендуется психофизическая настройка:

• систематический контроль за своим поведением, жестами, мимикой,
• установка на доброжелательный, оптимистический тон разговора,
• наличие разрядки в деятельности (чувство юмора, музыкотерапия),
• настройка на душевное равновесие,
• проведение сеанса релаксации, аутогенной тренировки, психофизической гимнастики в целях эффективного расслабления, самовнушения, самоустановки.

Полезно мысленно произнести следующие фразы:

"Я спокоен(спокойна), я уверенно веду урок (занятие). Учащиеся слушают меня. Чувствую себя на уроке (занятии) раскованно. Я хорошо подготовлен(на) к уроку (занятию). Детям хорошо со мной. Я молод(да), красив(ва) и полон(полна) сил. Я хорошо владею собой. Учить - это интересно. Ученики уважают меня, слушают внимательно, работают творчески, с огоньком. Мне все нравится на уроке (занятии). Я - учитель, старший товарищ и друг".
                                                                                                               (по материалам 5ballov-91350.rif)