Эта методика позволяет судить о педагогических способностях человека на основе того, какой выход он находит из ряда описанных в ней педагогических ситуаций.
Методика "Педагогические ситуации"
Способность решать педагогические проблемы определяется по сумме баллов, набранных испытуемым по всем 14 педагогическим ситуациям, деленной на 14.
Если испытуемый получил среднюю оценку выше 4,5 баллов, то его педагогические способности считаются высокоразвитыми.
Если средняя оценка находится в интервале от 3,5 до 4,4 балла, то его педагогические способности считаются среднеразвитыми.Если средняя оценка оказалась меньше чем 3,4 балла, то педагогические способности испытуемого рассматриваются как слаборазвитые.
Комментариев нет:
Отправить комментарий